Farklı konulardan dengeli sorularla genel tekrar ve eksik belirleme

Kesirler

Kesirlerde anlam, karşılaştırma, sadeleştirme ve işlemler.

Doğru 0 Yanlış 0

Nasıl Çalışmalı?

Karma çalışmalarda amaç öğrenciyi birbirinden kopuk sorularla yormak değil, farklı konular arasında geçiş yaparken hangi bilgiye ihtiyaç duyduğunu fark etmesini sağlamaktır. Öğrencinin sık hata yaptığı konu belirlendiğinde karma çalışmaya ara verilip ilgili konu alanında daha düzenli tekrar yapılması önerilir. Bak, matematik sadece doğru cevabı bulmak değil, o sonuca giden yolu inşa etmektir. Çözüm tuşuna basmadan önce kalemini eline alıp kendi başına bir şeyler karalamanı istiyorum. 'Nerede takıldım?' diye sorman, o soruyu bir daha asla unutmammanı sağlar. Hata yapmaktan korkma, öğrenmenin en doğal yolu budur.

Kesirler için örnek sorular

Bu bölümde, alıştırma havuzundan seçilmiş örnek sorular yer alır. Etkileşimli çalışma alanında yeni sorular üretilebilir, cevap kontrolü yapılabilir ve gerektiğinde ipucu ile çözüm adımları incelenebilir.

12 örnek soru

Örnek soru 1

6. sınıf orta

160 sayısının %25'si kaçtır?

İpucunu göster

Yüzdeyi 100 paydalı kesir biçiminde yaz ve toplam sayıyla çarp. Gerekirse önce sadeleştirme yap.

Çözüm yaklaşımını göster

Yüzdeyi 100 paydalı kesir biçiminde yaz ve toplam sayıyla çarp. Gerekirse önce sadeleştirme yap. Sonuç: 40

Örnek soru 2

6. sınıf orta

7/12, 1/3 ve 1/4 kesirlerini büyükten küçüğe sıralayınız.

İpucunu göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir. Sonuç: 7/12 > 1/3 > 1/4

Örnek soru 3

6. sınıf orta

7/11 kesrinin 8/10 kesrine oranını bulunuz.

İpucunu göster

İkinci kesri ters çevirerek işlemi çarpmaya dönüştür. Ardından ortak çarpanları sadeleştirip sonucu düzenle.

Çözüm yaklaşımını göster

İkinci kesri ters çevirerek işlemi çarpmaya dönüştür. Ardından ortak çarpanları sadeleştirip sonucu düzenle. Sonuç: 35/44

Örnek soru 4

6. sınıf orta

3/2, 5/11 ve 2/1 kesirlerini büyükten küçüğe sıralayınız.

İpucunu göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Kesirleri karşılaştırmak için ortak payda oluşturabilir veya çapraz çarpma yapabilirsin. Her kesrin büyüklüğünü belirledikten sonra istenen sıraya yerleştir. Sonuç: 2/1 > 3/2 > 5/11

Örnek soru 5

6. sınıf orta

Bir kumaş topunun önce 1/6'si, sonra 1/6'si kesilmiştir. Geriye kalan kısmı kesir olarak bulunuz.

İpucunu göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce kullanılan iki kısmı aynı payda üzerinde topla. Bütünü paydası aynı olan 1 kesri şeklinde yazıp kullanılan toplam kesri bütünden çıkar. Sonuç: 2/3

Örnek soru 6

6. sınıf orta

25/60 kesrini en sade hâline getiriniz.

İpucunu göster

Kesri sadeleştirmek için pay ve paydanın ortak böleni (OBEB'i) bulunur; her iki sayı da bu ortak bölene bölünerek en sade hâl elde edilir.

Çözüm yaklaşımını göster

Kesri sadeleştirmek için pay ve paydanın ortak böleni (OBEB'i) bulunur; her iki sayı da bu ortak bölene bölünerek en sade hâl elde edilir. Sonuç: 5/12

Örnek soru 7

6. sınıf orta

6/12 ve 2/15 kesirlerini karşılaştırınız (<, > veya =).

İpucunu göster

İki kesri karşılaştırmak için paydalar eşitlenebilir ya da çaprazlama çarpım yöntemi kullanılabilir; hangi kesrin payının payda oranına göre daha büyük olduğuna dikkat edilmelidir.

Çözüm yaklaşımını göster

İki kesri karşılaştırmak için paydalar eşitlenebilir ya da çaprazlama çarpım yöntemi kullanılabilir; hangi kesrin payının payda oranına göre daha büyük olduğuna dikkat edilmelidir. Sonuç: >

Örnek soru 8

6. sınıf orta

Bir ipin uzunluğu 103 cm'dir. Bu ipin 4/6'i kesiliyor. Geriye kaç cm ip kalır?

İpucunu göster

Önce ipin 4/6 kadarlık kesilen kısmının uzunluğu bulunur, sonra bu değer toplam uzunluk olan 103 cm'den çıkarılarak kalan kısım hesaplanır.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce ipin 4/6 kadarlık kesilen kısmının uzunluğu bulunur, sonra bu değer toplam uzunluk olan 103 cm'den çıkarılarak kalan kısım hesaplanır. Sonuç: 103/3

Örnek soru 9

6. sınıf orta

144 TL'nin 1/10'si harcanıyor. Geriye kaç TL kalır?

İpucunu göster

Önce toplamın verilen kesir kadarını hesapla. Ardından bulunan miktarı toplamdan çıkararak geriye kalan kısmı belirle.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce toplamın verilen kesir kadarını hesapla. Ardından bulunan miktarı toplamdan çıkararak geriye kalan kısmı belirle. Sonuç: 648/5

Örnek soru 10

6. sınıf orta

9/8 × 9/2 işleminin sonucunu bulunuz.

İpucunu göster

Kesirlerde çarpma işleminde paylar kendi aralarında, paydalar kendi aralarında çarpılır; ardından sonuç varsa sadeleştirilir.

Çözüm yaklaşımını göster

Kesirlerde çarpma işleminde paylar kendi aralarında, paydalar kendi aralarında çarpılır; ardından sonuç varsa sadeleştirilir. Sonuç: 81/16

Örnek soru 11

6. sınıf orta

9/10 kesrinin 8/10 kesrine oranını bulunuz.

İpucunu göster

İkinci kesri ters çevirerek işlemi çarpmaya dönüştür. Ardından ortak çarpanları sadeleştirip sonucu düzenle.

Çözüm yaklaşımını göster

İkinci kesri ters çevirerek işlemi çarpmaya dönüştür. Ardından ortak çarpanları sadeleştirip sonucu düzenle. Sonuç: 9/8

Örnek soru 12

6. sınıf orta

Paydaları farklı olan 8/8 ve 5/14 kesirlerini toplayınız.

İpucunu göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir.

Çözüm yaklaşımını göster

Önce paydaların ortak katını belirleyip kesirleri eş paydalı hâle getir. Payları topladıktan sonra sonucu ortak çarpanlara ayırarak sadeleştir. Sonuç: 19/14